Bliv klogere på ukuelighedstænkning


 

Jeg har lige gennemført et gratis onlinekursus, som jeg vil anbefale til alle voksne, unge som ældre, der interesserer sig for den verden, vi lever i, og dens fremtid. 

 


 

Transforming Development: The Science and Practice of Resilience Thinking

https://sdgacademy.org/course/transforming-development-the-science-and-practice-of-resilience-thinking/


“With concerns about climate and global environmental changes, extreme events, and increases in social, economic, and political shocks, the concept of resilience is proving popular across a range of sectors as a way to understand and respond to our surprise-riddled world. … Resilience thinking is more than a theory, more than a set of tools. It is a way of seeing the world, offering a new perspective of how change in the world happens.”

 



"Resilience" betyder ukuelighed. Ukuelighed kan være at rejse sig op hver gang, man bliver væltet over ende. Men det er et højere niveau af ukuelighed, hvis man skifter taktik, så man finder en måde, hvorpå man slet ikke bliver løbet over ende igen.

 


 

Det er noget af det som ”Ukuelighedstækning” /”Resilience thinking” går ud på: At løse samfundsmæssige problemer på måder, der tager højde for kompleksiteten både lokalt og globalt, og også samtidigt have øje for kulturens og naturens udfordringer.

Der fokuseres på at gøre det på sådanne måder, at man ikke kun holder stand eller tilpasser sig, men i stedet ”skifter spor”.

 

Kurset tager sit udgangspunkt i, at vi er gået fra at være en lille civilisation på en stor klode til at være en stor civilisation på en lille klode.

 

Situationen i verden er i dag er både flygtig, usikker, kompleks og tvetydig på en gang.

 

Ukuelighed er tilpasningsevne til vores verden, som den er nu, men også mere end det. Det er en evne til at udvikle nye løsninger i dag og i fremtiden, men ikke nødvendigvis nye opfindelser. Det drejer sig også om i højere grad end tidligere at forstå kompleksiteten i  de langsomt bevægende dele af et system, og de feedbacksystemer, der holder dem i gang. 

 




Igennem kursets 7 moduler bliver man introduceret til problemstillingerne og begrebsapparatet gennem 4-5 video lektioner på 10-15 minutter i hvert modul med efterfølgende quizspørgsmål og muligheder for supplerende læsning.

 

 



De 7 principper nævnt ovenover for om hvordan ukuelighed opbygges bliver ikke bare forklaret og eksemplificeret, men der vises også videoklip med inspirerende eksempler, på hvordan det virker.

 

Sådanne principper kan  hjælpe os med at fremme generel modstandskraft, og udvikle evnen til at håndtere overraskelser. "Ukuelighedstænkning” betyder at få strategier og politikker på plads til at håndtere det ukendte, som vi hele tiden skal leve med. Uden en sådan kapacitet kan vi  ikke håndtere fremtiden.

 

…


De turbulente tider, vi lever i, kræver, at vi ikke bare reagerer på symptomer, men agerer på baggrund af  dybere forståelse og skaber meget mere omfattende ændringer.

 

Det kan anbefales at se denne video, der viser eksempler på løsninger, man kommer frem til ved hjælp af ”Ukuelighedsteori” / ”Resilience Thinking”:  https://www.stockholmresilience.org/research/research-videos/2018-09-30-finding-transformative-potential-pockets-of-the-future-in-the-present.html



Citat fra slutningen af denne video:

 

”Så hvad er beskeden man kan tage  med hjem? ”Faktisk behøver fremtiden ikke at være dyster. Efterhånden som folk bliver opmærksomme på trusler mod samfundet og naturen, engagerer mange sig i stigende grad i strategier til at skabe en mere retfærdig, velstående og økologisk mangfoldig verden, det vi kalder en god Antropocæn. Faktisk kan vi pege på en fremkomst af nytænkning, innovative måder at leve på og anderledes midler til at forbinde mennesker og naturen, der lover rigtigt godt for fremtiden.

Dette er en kraftgivende (empowering) historie, der skal deles."


 

Supplerende:

 

»Antropocæntiden markerer en ny periode (fra omkring 1950) , hvor vores kollektive aktiviteter dominerer over det planetariske maskineri.« 

Kilde: https://www.information.dk/udland/2011/06/velkommen-antropocaen 

 

 

Her er en liste med links til alle videoer i  MOOC´en ”Transforming Development: The Science and practice of Resilience Thinking”

https://www.youtube.com/playlist?list=PLzW0Ub5HJkzQdJM50bF4aiTpRPSZoJdrN


 

"Ukuelighedstænkning”  forbinder alle FN's mål for bæredygtig udvikling, som alle FN´s medlemslande  er blevet enige om at nå inden 2030.



 



Hvis du ikke har stødt på MOOC´s før, så er her …

 

En kort introduktion til læringsmuligheder i MOOCs

 

De 3 første MOOCs med over 100.000 ”learners” hver blev skabt af lærere på Stanford University i USA i 2011, og nu er der mere en 1.200 universiteter på verdensplan som udbyder sådanne kurser, og udbud og deltagere vokser hvert år. 

(kilde: https://www.classcentral.com/report/mooc-platforms/ )

 

MOOC er en forkortelse for Massive Open Online Courses. Det er læringsforløb, der gøres frit tilgængeligt for alle på internettet. Grundideen i MOOCs er, at  undervisning på universitetsniveau gøres tilgængeligt gennem forelæsninger på video, opgaver, supplerende litteratur og kommunikation med undervisere og deltagere. 

Kursusdeltagerne kaldes ofte ”learners”, fordi tilbuddet er til både unge og gamle, og det er ligegyldigt, om man er under uddannelse eller ej.

 

Det er online kurser, 

- hvor du kan tage dele af eller en hel uddannelse (med en vis betaling)

- hvor du kan forfølge de interesser, du har, 

- stille spørgsmål, som du søger svar på, 

- og finde vidensområder, som du vil uddybe.


I en del af dem samarbejder man med andre "learners".

 

Der er tusinder af MOOC´s på nettet.

 

Som start vil jeg anbefale at  tjekke https://www.edx.org/search

 


Danske eksempler på MOOC’s fra Københavns Universitet

https://www.coursera.org/ucph

 

Uddybende om MOOC`s

 

”Capturing the Hype: Year of the MOOC Timeline Explained" "In October 2011, Stanford started offering three of their courses online for free. A year later, there were 250+ free online courses offered by 40+ universities. MOOCs were born” (klik https://www.classcentral.com/report/mooc-hype-year-1/ )

 


 

Wikipedia artikel om MOOC´s udvikling, styrke og svagheder:https://en.wikipedia.org/wiki/Massive_open_online_course

 

”Making sense of MOOCS: a guide for policy makers in developing countries” MOOCs anses for at være et vigtigt hjælpemiddel til at nå FN´s Verdensmål 4 om lige adgang til god uddannelse (”SDG 4: Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all”). Åben undervisning kan nu nå ud til langt flere på verdensplan. Link til denne rapport https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245122

 



http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002451/245122E.pdf








Comments

Post a Comment

Se tidligere emner:

Stop madspild. Hvorfor og hvordan?

Image
Læringsmålene for dette forløb er at du bagefter har .. - udviklet flere forestillinger om hvorfor og hvordan madspild skal formindskes og …   - taget stilling til hvad du vil gøre (udover det, du allerede gør)  1. Introduktion Der er lige nu en verdensomspændende opmærksomhed på tab og spild af mad og fødevarer. F. eks. har 2 canadiere lavet en film om deres forsøg på i 90 dage kun at leve af madvarer, der blev smidt ud. Se trailer til “Just Eat It. A food waste story” http://www.foodwastemovie.com Del sammen din sidemand inden du læser videre: Tre ting jeg allerede gør for at formindske madspild? 2. Hvad er egentlig problemet? Gå igennem disse facts og grafer sammen med   din sidemand, og udfyld derefter ”Quiz”-en Fact no. 1:  “ En tredjedel af den globale fødevareproduktion går tabt”. (source) Fact no. 2:   " Hvis det globale tab og spild af fødevarer repræsenterede et enkelt land, så ville det være den tredjestørste drivhusg
Se mere »

Hvor mange slaver arbejder for dig?

Image
Dit svar vil sandsynligvis være "Ingen". Men vent et øjeblik: Dem, der laver de ting du køber, arbejder de ikke på en vis måde for dig? Så hvis noget af det, du forbruger, produceres gennem slavearbejde, har du så ikke slaver, der arbejder for dig? Her er en måde at beregne, hvor mange slaver der arbejder for dig: Denne test er designet til voksne og familier, så svar bare for din familie som en enhed. For at komme i gang, klik her:  http://slaveryfootprint.org/survey/#where_do_you_live  og sir på spørgsmålene på hver side indtil du får en opgørelse på hvor mange slaver, der arbejder for dig. Du kan vælge at skifte sprog til dansk oppe i højre hjørne (men enkelte oversatte ord er mærkelige) Det er en kendsgerning, at der er et større antal børn og voksne, der i dag fastholdes i moderne slaveri verden over, end der har gjort nogensinde før! Data om dette findes i rapporten "Global Slavery Index 2014"   (156 pages, pdf)
Se mere »

Velkommen

Image
... til denne blog, som kommer til at indeholde inspirations- og undervisningsmaterialer til brug der, hvor voksne vil engagere sig i spørgsmål, som arbejdet med FN´s bæredygtighedsmål er et svar på. Dette er starten på at forsøge at supplere andre undervisningsmaterialer med fokus på bæredygtighedsmålene på dansk. Kommentarer og forslag modtages med tak på eghedegaard@gmail.com med venlig hilsen Egon Hedegaard eghedegaard@gmail.com Organisator af netværket Teach GLOBAL CITIZENSHIP klik http://teachglobalcitizenship.blogspot.dk/2015/10/overview-of-all-teach-global.html?m=0 Jeg skriver også en blog med fokus på aktuelle uddannelsestanker og ændringer:  "Uddannelsesreformer verden rundt” http://heleverdenrundt.blogspot.dk
Se mere »

Skal et sprog fortsat dø hver 14 dag?

Image
Ender vi med kun at tale 2 sprog på denne planet i 2050?   Hvis svaret bliver et ja, hvilke 2 sprog er det så sandsynligvis? Hvad ville verden have mistet hvis dit sprog aldrig havde eksisteret? Disse, og flere spørgsmål vil der blive fokuseret på her. Der findes omkring 6.500 sprog I verden. Tidligere var der mange flere. Men nu forsvinder der i gennemsnit et sprog hver anden uge. Med denne hastighed er verden på vej til at miste halvdelen af verdens sprog i løbet af dette århundrede. Kilde:  (Source) From “The Day. Explaining Matters. Current Affairs for Schools” (learning materials)  (source) “Folk holder op med at tale deres sprog fordi de ikke har noget valg! Hvis de ser at deres børn ikke har en chance fordi se ikke taler hovedsproget i det område, hvor de bor, så har de ingen motivation for at give deres sprog videre til den næste generation”. Dette er et citat af den danske filmproducent Signe Byrge Sørensen,  (source)   som har produceret 2 seværdige og anbe
Se mere »

HVAD ER FN’S VERDENSMÅL FOR BÆREDYGTIG UDVIKLING?

Image
"Den 25. september 2015 vedtog verdens stats- og regeringsledere på FN topmødet i New York en hidtil uset ambitiøs og transformativ udviklingsdagsorden. Målene trådte i kraft den 1. Januar 2016 og skal frem til 2030 sætte os kurs mod en mere bæredygtig udvikling for både mennesker og  planeten, vi bor på.  Verdensmålene udgør 17 konkrete mål og 169 delmål, som forpligter alle FN’s 193 medlemslande til helt at afskaffe fattigdom og sult i verden, reducere uligheder, sikre god uddannelse og bedre sundhed til alle, anstændige jobs og mere bæredygtig økonomisk vækst. De fokuserer ligeledes på at fremme fred og sikkerhed og stærke institutioner, og på at styrke internationale partnerskaber." Se hele introduktionen til verdnesmålene på  https://www.verdensmaalene.dk/fakta/verdensmaalene
Se mere »

Bekæmpelse af korruption - hvordan?

Image
I vores demokratiske samfund er korruption noget, vi ikke kan acceptere. Ordet korruption stammer fra det latinske ”corruptio”, der betyder fordærvet tilstand, forfald eller beskadigelse. Den mest udbredte definition, som bruges i dag, er ”misbrug af betroet magt for egen vindings skyld” eller ”misbrug af offentligt embede til privat vinding”. Disse definitioner bruges bl.a. af Verdensbanken og Transparency International. Indhold: 1. Korruption en kræftsygdom der skal udryddes 2. Korruptionsforebyggelse er en af de positive sider af nationalisme 3. Hvordan blev Danmark det mindst korrupte land? 4. Korruption vil aldrig blive helt afskaffet - alle vores demokratiske værdier er ikke en selvfølge 1. Korruption en kræftsygdom der skal udryddes Barack Obama har kaldt korruption en kræftsygdom. Det gjorde han i en tale til et propfyldt stadion i Nairobi da han som præsident besøgte landet i juli 2015. Du kan se hele talen her (42 minutter): https://obamawhi
Se mere »

Bedstemødre i Zimbabwe bekæmper depression gennem samtaler på ”venskabsbænke”

Image
I Zimbabwe oversættes begrebet depression til  "kufungisisa"  som betyder "tænker for meget" på sproget Shona.  Som mange andre lavindkomstlande er Zimbabwe meget ringe rustet til at hjælpe borgere, der lider af psykisk sygdom. Der er 12 uddannede psykiatere i et land med 16,5 millioner indbyggere. ”Folk er overbebyrdede, og de ved ikke hvilket af de mange problemer som de skal starte med at løse” siger psykiateren Dr. Dixon Chibande I dagens Zimbabwe er mange hårdt ramt af arbejdsløshed, fattigdom, HIV & AIDS såvel som psykisk sygdom. Dr. Dixon Chibanda har udviklet et projekt, der sigter på at gøre noget ved denne kløft mellem det reelle behov for behandling af psykiske lidelser og så de faktiske behandlingsmuligheder. Han siger, at hans engagement for at finde nye veje startede for alvor da en af ​​hans unge patienter, som ikke havde de 15 dollars til en busbillet til at rejse hen til behandling hos ham, hængte sig i et træ
Se mere »

Den nye årlige oversigt over korruption viser verdens tilstand

Image
Som sædvanligt er 180 lande og territorier rundt i verden rangordnet i   ”Transparency International Corruption Perception Index 2021”     fra 0 point (meget korrupt) til 100 point (meget ren) efter en vurdering af korruption i den offentlige sektor.   Opdatering maj 2023: Index 2022  https://transparency.dk/13418-2/   Der er 3 nyheder:   1. Den ikke overraskende nyhed: De samme er i top som sidste år.   Det er nemlig Danmark, Finland og New Zealand som har en delt 1. plads, men læg mærke til at alle 3 lande har kun opnået 88 ud af 100 points, så der er også her plads til forbedringer.    Transparency International Danmark:  ”Trods en delt førsteplads, JA – Vi har stadig korruption i Danmark”   Transparency International Danmarks mærkesager 2022 : Privat Partistøtte, Lobbyisme, Whisteblower, sextortion & Coronakrisen   “Corruption Perception Index 2021 Trouble at the TOP”   Bliv medlem af Transparency International Danmark   2. Den dårlige nyhed:  Verdens tilstand er blevet værre.
Se mere »

Er svaret en doughnutmodel når emnet er…

Image
Hvad skal der til for at skabe en  bæredygtig fremtid? Kort sagt: Løsning af klimaproblemer, miljøproblemer og fattigdomsproblemer. Kan man opsummere disse problemer, og mulige løsninger på en enkelt A4-side? Her et forsøg på det. Klimaproblemer Den superkorte udgave: I industrialiseringens tidsalder er udledningen af drivhusgasser vokset  i et omfang, der aldrig er sket før(CO2 og andre). Den forøgede mængde drivhusgasser i atmosfæren lader ikke infrarød stråling forsvinde ud gennem atmosfæren i samme grad som tidligere. Det medfører at temperaturen på jordkloden stiger, og det vil forandre klimaet drastisk hvis temperaturstigningen ikke kommer under kontrol. Løsningen må findes som svar på spørgsmålet:  Hvordan får vi denne menneskeskabte forandring bremset ved kraftigt at nedsætte udledningen af drivhusgasser? Miljøproblemer Den superkorte udgave: Der er grænser for hvor stor påvirkning fra menneskehedens aktiviteter som de enkelte globale miljøpr
Se mere »

Hvor truede er vi af overbefolkning på vores planet?

Image
Nu er vi over 7 milliarder mennesker på vores klode. Befolkningsvæksten har raset derudad særligt i udviklingslandene, men hvordan går det egentlig i dag i et udviklingsland som Bangladesh? Her er en lille udfordring til dig: Prøv af i hvilken grad din viden er i overensstemmelse med realiteterne ved at svare på dette spørgsmål: Hvor mange børn vil du skyde på at kvinderne   føder i dag i gennemsnit i Bangladesh? …   og check så det korrekte svar ved at se den viden, der er link til nedenunder: Hans Rosling´s TED-talk om “Religions and Babies” Klik her:  (19 min., TED Talk video) og vælg dansk undertekster. Man kan også følge med i det engelske manuskript ved at vælge ”Interactive transcript” Rosling bruger her sine egne interaktive boble-statistikker til at aflive myter og dokumentere en konklusion angående fødselsrater på global plan. Han når frem til   en forbavsende og positiv konklusion: ”… vi bliver ikke flere end 10 milliarder i denne verd
Se mere »